以我们的实际教学经验来说，在正常完成高中校内的学习和通常的补课的前提下，只是利用周天和寒暑假的一定课余时间来学习日语，保证1年半至2年左右的学习时间，完成300个课时左右的小班学习（课时根据教学强度而定，比如1对1辅导和20人的大班肯定是不一样的），课程应以高考日语为专门学习备考方向较佳。达到这些要求的情况下，二般来说应该能取得100-120分的成绩。当然，学习这种事情，虽然没有认何人能够给你保证学习的成果会怎么怎么样，但是我们还是可以从常理上进行一些分析，然后再结合你自己的投入程度考虑，进行一个合理的结果预测。
日语考试考察语法、词汇和短语的选择。虽然它与段落有着密切的联系，但并不是一个完整的空-白。认为日语的完成比英语更重要，而英语比深度更重要。总的来说，这部分感觉日语比英语简单N1比N2多出100多个，其中许多与级别2具有相似的含义，但是具有更丰富的表达和更先进的写作。阅读和听力是测试学生对单词和语法的整体掌握程度，只有单词和语法才能被完-全记住，才能准确地分析学生的意图。许多人想要学习一门外语,但有些人在学习的过程中,经常抱怨外语很难学,首先你必须学习一门外语,如果你不坚持的心态,然后你说学习一门外语,这些都是废话,你之前学的日语,你当然知道,可以听到,谁,谁N1多少一个月后,所有你看到的是他的证书。有很多东西你看不见。在他拿到证书之前，你就知道他为学习外语付出了多少努力。你想要的目标。
日语发音由声调决定，而声调决定着一个词汇乃至一句话的高低起伏。我们中国人学习日语的时候，会有一种习惯，就是像汉语发音一样很注意四声调的起伏。其实，日语声调的起伏是很小的，每一句话说起来都是一种很平静的语气。
许多日本非日语专-业的学生达到了很高的标准，N1N2已经走了很长的路。佩文举例：小路在某大学学习N2。过程中发现学习一门语言很难，他们大多想翻译，但在各个部门都很活跃。做一名体育老师。事实上，语言终究是一种技能，交流是比较终目的，因为有些人学了这么多英语或不能很流利地交流，学习日语比较好的部分是与将来的工作相关的课程或学习。知识是比较好的，学习日语不是终点。真正的日语是在N1之后才学会的，所以N1证书是微不足道的，但是在中国有很多人怀疑N1证书的质量会扩大，所以大多数人对投机过于乐观。学习日语。无数人认为，掌握日语的人的语言能力很高，事实上，N1是不值得一提的未来和它的使用。
日语教育的对象通常是不以日语作为母语的外国人，他们接受日语教育。日语教育相当于我们的语文教育，我们的语文课程在学习语言的同时，也学习了很多语法规则，如平行、隐喻、修辞等表达手段；日语教育模式大致相同。来佩文外语培训学校短期速成日语，大家都知道这是一门很难学的语言，因此，在我们能够提高我们的语言表现之前，有必要进行更详细和系统的培训。大多数学生认为学校的价格和培训成果都很好，在当地越来越受欢迎。所以学生们在训练时感觉很积极。只有把训练的重-点结合起来，你才能知道选择的优势越来越突出。强调通过积累和丰富活动，学员可以达到自由交流的目的。模拟真实情景，激发学生的表达欲望，让学生有具体而丰富的语言体验，仔细观察语言的运用，在运用中积极实践，比较终达到使用日语的目的。
掌握日本语言是一种社会现象，是为了满意中日人们间外交的需求，并跟着人类社会不断前进和开展而不断开展的。言语与社会相得益彰，言语的发生、开展都与社会的发生和开展休戚相关。而言语的开展对社会又具有推进成果。马克思主义者以为人类的出产活动，是决议其他全部活动的东西。
有一点对于日语学习很重要，就是在课上一定要积极回答老师的问题，可以给自己规定的是一定要在10S之内回答老师提出的问题，有些是单词释义，有些是文化背景相关，这样既能训练自己的听力，又能对学习内容加强印象。积少成多，你会惊讶自己的进步。